في فضيحة تعليمية مدوية لإدارة تعليم البنات بالقصيم كشفت حادثة تعرضت لها طالبة بالمتوسطة الحادية عشر (حي الرفيعة) مدى الإستهتار التام وتنامي مستوى الفوضى بادارة تعليم البنات وعدم جديتهم في تطبيق المواصفات والمقاييس النظامية واجراء الصيانة اللازمة للمباني الحكومية الرسمية وتركها تشكل في أحايين كثيرة خطورة على حياة الطالبات .. التفاصيل تبدأ من صباح أمس الأثنين حيث تفاجأت مديرة المدرسة الحادية عشر بصراخ كبير من الطالبات في إحدى الفصول الأمر الذي جعلها تركض نحو الفصل لتشاهد الفضيحة المدوية فالطالبة ( أ . ع) ممدة على الارض والدماء تسيل من رأسها بشكل كبير والسبب هو سقوط مروحة الهواء على رأسها نظرا لرداءة التركيب وعدم الصيانة والاستخفاف بحياة الطالبات من قبل ادارة تعليم البنات بالقصيم .. تم نقل الطالبة للإسعاف نحو مستشفى الملك فهد التخصصي ببريدة وهناك تم خياطة ست غرز في رأسها وقد أكد أحد أعضاء الفريق الطبي أن عناية الله أنقذتها من حدوث اصابات خطرة جدا قد تؤثر على عقلها أو أحد حواسها الخمس بسبب وجود الضربة بالراس قرب المخيخ وبسبب قوة الضربة حيث ان المروحة عادة ماتكون مدببة بالوسط وهو مايعني قوة بالضربة .. المحزن المبكي بالأمر أن المدرسة نفسها سبق وأن انقطعت المياه عنها لمدة عشرة أيام حينها هددت بعض منسوبات المدرسة باللجوء للصحافة الأمر الذي جعل مسؤلي تعليم البنات يسارعون بحل الموضوع خوفا من الفضيحة وليس تجسيدا لمعنى وجودهم كمسؤلين عن مواطنات سعوديات كما أن نفس الفصل الدراسي للطالبة المنكوبة قد تعرض قبل يومين من الحادثة لحالة دخول دخان متصاعد من أحد المكيفات بسبب رداءته ..!! وبحسب ما حصل ويحصل الان هو آخر الاهتمامات ومن شاهد الصور التي عرضتها ( عاجل ) لمبنى الإشراف التربوي النسائي عرف الية العمل المطبقة بالإدارة..!! نائب أمير منطقة القصيم صاحب السمو الملكي الأمير الدكتور فيصل بن مشعل بن سعود بن عبد العزيز اجرى اتصالا بوالد الطالبة للأطمئنان على سلامتها وقد عبر والد الطالبة عن عظيم شكره وتقديره لاتصال سموه واهتمامه الكبير بسلامة ابنته متمنيا ان يأخذ مجرى التحقيق اسلوبا جادا في معالجة الخلل ليس في هذه المدرسة بل بجميع مدارس المنطقة .. وقد علمت (عاجل ) أن مكتب نائب وزير التربية والتعليم قد تمت احاطنه بالموضوع وسيبدأ تحقيقا رسميا بالموضوع يشمل الكثير من الجوانب السلبية التي تسببت بهذه الكارثة..!! السؤال الأهم هو كيف يحدث ذلك في مدرسة حكومية ؟؟ وأين مراقبة ادارة الصيانة ؟؟ وماهي أنواع المواد التي تم استعمالها للمبنى ؟؟ وهل هي بنفس المقاييس أم تايونية الصنع؟؟ ثم ماذا عن المدارس الأخرى ببريدة ؟؟ هل ننتظر حتى تموت إحدى الطالبات وتتم أقالة مدير التعليم ثم نعالج الوضع؟؟ ام سيكون الحادث الأخير درسا لتفتيش كافة المدارس ومعرفة مدى تطبيق الانظمة والمقاييس من عدمه ومحاسبة المسؤول .. الإجابة ستكون واقعية إذا تم التحقيق بالأمر من قبل وزارة التربية والتعليم فالإدارة سارعت لتغيير المراوح لإخفاء القضية وكأن أرواح الطالبات ستكون في إخفاء السلبيات للأبد ..!! بقي أن نشير أن الطالبة وقبل سقوط المروحة على راسها كانت تسأل زميلاتها متى ستسقط المروحة؟؟؟ (بحسب كلام أحد افراد عائلتها ) ولم تدرك أنها ستسقط فوق رأسها..!! مبنى المدرسة المنكوبة..!! ترى هل يصحح مدير التعليم مسار تلك الاخطاء والسلبيات في ادارته؟؟؟ حال مبنى الاشراف النسائي قبل الرحيل عنه..!! ---------------------------------------------------------------------------------- تعليقات الزوار محب الخير الحمد لله على سلامة البنت ، وبالنسبة للمشاريع والصيانة خذ وخل ترميمهم بويات خارجية رشوها بالغرف لكن كهرباء سباكه مفيش يا عليش وياليت تعرفون الميزانية كم؟؟ مدير تعليم البنات ضااااااااااايع ومن اللي ضيعه انا اقول لكم لان العلم عندي: @يفتقد لمستشارين اكفاء مخلصين ملمين بالعمل. @ يفتقد مساعدين اكفاء السعوي مخلص وطيب لكن كل يوم بمكان ، اما اليحيا فتكليفه مكافاة لا نه كان يسمع الكلام ويمشي على كيفهم ويحارب اللي مايبون ويعتبر نفسة ياسلام وهو يفتقد الكثير . اما مديرات الادارات فهن مغيولات ومسيرات بغير اختيارهن لايمكن ان يتجرأن على العصيان خصوصا الدكتورات لانهن ان ما سمعن الكلام الباب يوسع جمل..!!! ..والموظفين الصغار يتفرجون على هالصراعات والمشاكل كنهم يتابعون مسلسل باب الحارة .. ياناس من يصور سيارات الاشراف موديل سبعين مربطة بيبانها بحبال واقفه جنب المبنى اللى يقول مدير العلاقات روحو شوفو فخامته اللي بالالفية الثالثه وفروا حق الاسنسير للدور الثالث ياناس من يجيب لنا من خطابات المتابعة اللي تخلي العبرة تنزل، من يجيب الخطة العشرية اللي كبوها الوزارة بالزبالة من يجيب تعاميم مكتب سعادته اللي عباراتها تضحك اللي مايضحك من يجيب حصرلبنات بعض المنفذين اللي مالين الاشراف ومن يجيب خطابات المتابعة اللي المفروض تجي عشر لجان تحصر اخطائهم ومن يخبرني عن الاربع وسبعين معلمة اللي ضايعين بمشكلتهن ومن يبلغنا ليش ناس يعاد توجيههم وتغيير مدارسهم بعد النقل وناس يتفل بوجيههم وليش يرجعن اللي ينقلن تأديبي اذا لهن واسطات وينطقن الضعيفات الل مالهن لسان ولا حصان و من يجيب خطابات مديرة الاشراف اللي كلها اخطاء املائيه ومن يفهم الحريم اللي متجمعات يعدن اختبارات تحصيلية ان المناهج اللي يستخدمونها تغيرت ومن يقول لحقات المناهج ياخسارة الفلوس اللي اخذتوها على هالكتب الضحله اللي كلها تناقضات واخطاء ومن يبلغ الخدمات ان بعض الحراس ينامون وابوب المدارس مفتوحة وان بعض سواقين الباصات يهاوشون بنات الناس وينزلونهن باول الشارع عقاب لهن وان لجنة الترشيحات تصدر قرارات بدون مفاضلة للي يامر به سعادته وان التوعيه الاسلامية مسكتها اللي المفروض تتادب على استهتارها بنظام العمل ودقته ومصائر الناس ومن يخبرنا عن التعليم الاهلي اللي اخباره تشيب الراس وتبي عشر صفحات ومن يفهم النشاط ان الخطاط اخذ درجة كاملة ونجح ومن يبلغ الارشاد ان النصايح المستعجلةغيرالعلاج السلوكي ومن يقول للتقويم الشامل تعبكم ضايع ليتكم تسدون العجز بالمدارس ..!! .. ياوزارة التربية لقد اتحتم مساحة واسعة للنقد البناء وهذا نداء لتجديد الدماء والقضاء على الفساد الاداري المنتشر لدينا لسود العدل وتطبق اللوائح والانظمة على الجميع فهد كيف يمكن أن يجلس مدير التعليم دقيقة واحده بعد المهزلة؟؟ صالح الاحمد يجب عدم التسرع والانتظار حتى يتم التحقيق بالامر لكي لانظلم احدا.. الناصر الله يهديك يالاحمد الخبر يقول مروحه طايحة بمدرسة حكوميه وانت تقول اصبروا ..اتوقع انك سكرتير معاليه..!! فاطمه اتمنى ان يكون الخبر مفتاحا لكشف الكوارث الخفية داخل الاشراف النسائي ابو سامي فعلا تعليم البنات للخلف در احمد الجربوع الدكتور عمر من خيرة الناس لكنه ضعيف شخصية متابعه الحمد لله ان البنت ما ماتت بس فعلا فضيحة كبيرة بتاريخ التعليم كأننا ببنجلاديش..!! قلب المواطن بادي ذي بداء هذه الحالة تنم عن وجود أخطأ إدارية في تطبيق مبداء السلامة ؟ ولكي نكون منصفين مع انفسنا أولآ ماهي نسبة الاخطأ في تلك الدائرة من حيث النوع وليس الكم ؟ وإذا افترضنا جدلآ ان هذا الخطأ تقصير ؟ من المفترض ان نقيم الحالة من حيث مبداء الانصاف ! بمعنى هل يستدعي القلم في هذه الصحيفة الى كل هذا التأجيج ؟! لاننا نتعامل مع نفس العقول التي ربما ترتكب الخطأ تاره وترتكب الصواب تاره ؟! ولانني وانا اقراء الخبر من زاوية المحايد اجد رائحة جدآ غريبة؟! وكما يعرف عن القاريء الشرقي انه إذا عشق يعشق بجنون العاطفة وإذا كره ايضآ بجنون العاطفة ؟! لان الانصاف بالعقل مغيب تمامآ الا في بعض الاحرف ذات الطابع المتزن ........ لذا دعونا نفكر بالحلول والبدائل أولآ ...... ومن ثم نبحث عن المتسبب وهنا أجد العكس الكل يبحث عن المتسبب ؟! ومسكين ذاك الكبش الفداء الذي سوف يلقى عليه اللائمة لدفن الحقيقة؟! قبل برود المشكلة ............ لاسكات الاقلام المتأججة وشكرآ ( مع كافة الإحترام لرأيك ياقلب مواطن فالقضية ليست بتلك البساطة التي تتوقعها لكونك طرفا بعيدا لم يقترب من الحدث أو يتأثر قريب له به فلك أن تتخيل أن الطالبة أختك أو بنتك فهل سيكون لك نفس الرد .... نجزم أن الاجابة - لا -) خالد العبد الرحمن يأخوان أذكروا ربكم وخافوا الله بأنفسكم مجرد وقوع أي مشكلة تهبون بكل ما اوتيم من قوة بتوزيع الاتهامات يمنة ويسرة. القصة كلها قضاء وقدر ومثل ما يموت الواحد بفراشه وبحادث سيارة ومثل ما طاحت هالمروحة طاحت ناطحات سحاب وهدمت مدن بكاملها بسبب فيضان لمة عشر دقائق والامثلة كثيرة . كل ما اريد ان أقوله بأن تكون انتقاداتنا واقعية وعقلانية وبعيدة عن الهمجية فما ذنب المسئول عن سقوط مروحة وعااااااااارف انكم بتقولون وين الصيانة طيب ياأخوان أكيد بالمدرسة 200 مروحة ليش ما سقطن. الواقعة هذه قضاء وقدر وهذا نصيب هذه البنت البريئة والتي أسال المولى عز وجل أن تقوم بصحة وعافية . فقط قليلاً من العقلانية عند النقد بأي موضوع وتقبلوا تحيااااااااااااااي ابو حمد اولا الله يشفي البت يارب والحمدللله على السلامة ثانيا من صاغ الخبر لدية مشكلة مع الادارة والا مروحة سقطت ا قضاء وقدر تكو ن الى الدرجة كأ نه اطلع على نتائج التحقيق قبل ما تبدأ عبدالحكيم من بريدة بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم في الحقيقة ماهي أول مرة ولاهي اخر مرة ... مصائب مباني المدارس لعدم صيانتها من أسفل حتى أعلى ... ولا أدري من الرقيب ... أهو الملك عبدالله أم مدير التعليم الذي وضعه الملك آمانة على المواطنين وتلبية أحتياجاتهم وسبل راحتهم على مقاعد الدراسة لكن هيهات أن يفعل هذا المدير فقط جالس على الكرسي وينادي اين الشاي أين الزنجبيل اين القهوة وغير ذلك وقوة حاطها على الموظف الذي غاب بعذر ولم يعتبر عذره هذا أن أحضره معه . ولكن الشكوى لله الشكوى لله لو رأيتم المدارس الآخرى لريتم العجب العجائب لكن ما تطلع الآمور هذه إلا لما ينشر خبر مثل هذا ... ياليت أمير القصيم يفاجئ أو نائبه المدراس بزيارة غير رسيمة يوشفه بعيونه مدى البلاء الذي عم وطم والله أن يقول كيف هذا موجود ونحن ولله الحمد والمنة لم تقصر معنا الدولة . شكرا لمياء المفروض المروحة تكتب تعهد انها ماتكرر الخطا أو تعطى انذار او تنقل تأديبي لعقلة الصقور؟؟؟!!! أ يابواحمد اعقلها وتوكل ولازم يحاسب مسئول الصيانه علشان يتفقد الكهرب والخزانات والجدران والابواب اللي تبي تطيح ومديرة المدرسة والمشرفة الادارية ومعلمات الصف ايضا لان الحذر واجب والطالبات امانة وكان فيه مؤشرات لتلف المروحةفالمراوح التالفة تبين من حركتها وصوتها وبعدين ليش مراوح بوجود المكيفات .. على فكرة درابزينات بعض المدارس االابتدائية .منخفضة وغريبة ما طاح احد اويمكن طاح لكن طمطمو عليه او قاعدين يكتبون رد... بلوتوث ياليت الاخوة اللي يدافعون عن ادارة التعليم يتنحون جانبا وينتقدون الجهات اللي يتبعون لها فاهل مكة ادرى بشعابها ...لاننا ضقنا ذرعا بهذه الفوضي والتخبط والعشوائية .وما يحس بالنار الا واطيها يا لااخوان ونحن ننتقد الجودة والخدمة المقدمة لا الشخص او اهله اومظهره ولو اظهرنا اسماؤنا لضرب علينا بيد من حديد وحجتنا ان عليهم اثبات عكس مانقول امام ولي الامر .. يامعالي الوزير:: سياسة الوزارة تشجع النقد فهو ممارسة وطنية تؤدي للتغيير المنشود ، نحن ننتقد قطاعا هاما اكل عليه الدهر وشرب ومازال يتمتع بحصانة لا نعرف مصدرها ولا مداها.. يامعالي النائب : بناتنا وزوجاتنا واخواتنا امانة في اعناقكم ووالله ان الامر استفحل حتى بدأ الناس يتعودون على الفوضى،ويقلد بعضهم بعضا في الاستسلام والخنوع. ياسعادة المدير اختر احد امرين اما ان تتقاعد كما فعل مدير تعليم البنين او ان تحاول استدعاء الهلال الاحمر لاجراء الاسعافات الاولية لاداراتك..عفوا ادارة الدوله ..وسوف يقومون بالاجراءات التالية: # طلب خطط عمل حقيقية (لا وهميه ومبتذلة )قابلة للتنفيذ ومتابعة تنفيذها بدقة وامانة وحرص تصب في مصلحة الطالبة اولا واخيرا فهي الهدف . # حث بعض المسئولين و المسئولات على التقاعد حيث لم يعدن قادرات على الاستمرار بنجاح، واستبدالهم بمن ثبت نجاحهم وتم اقصاؤهم.. # ضبط الامور المالية بالهلله عن طريق محاسبون قانونيون. # تحديد الصلاحيات والمهام لكل موظف وموظفة بدقة في جميع اقسام الادارة ، لان الجميع يعملون (على البركة) وكثير عاطلين وكثير يأخذون جهود غيرهم. # فرز مديرات المدارس واستبعاد الفاشلات والمتسلطات وخاصة من اعتقدت ان المدرسة ملك لها وانها فوق القانون واستغلت عملها ضد المعلمة اوالطالبة . # حث مدير التعليم على احترام العاملين معه والمراجعين مهما كانت مستوياتهم الاجتماعية وثقافاتهم وعدم اغلاق الخط في وجه البعض وسماع الوشايات والتفاصيل التي قد تكون كاذبة خاصة من المقربين لمكتبه والذين يعتقد ان عمرهم وتدينهم وخدمتهم تشفع لهم. # عمل مفاضلات حقيقية عادلة لاصدار اي تكليف ولا منصب والالتزام بقوانين لجنة الترشيحات . # تجاوز الاخطاء البسيطة للمرؤسين وعدم الكيل بمكيالين احد ينفخون اخطاؤه واحد يخفونها ولا من شاف ولا من دري. ام عبد الكريم يقول تعالى في سورة النساء ( ان الله يأمركم ان تؤدواالامانات الى اهلها واذا حكمتم بين الناس ان تحكموا بالعدل)النساء 58تعد ظاهرة الفساد ظاهرة مركبة تتعدد اسباب نشوئها ولها تأثير سلبي على التنمية فينحرف باهدافها ويبدد مواردها وامكانياته ويتسبب في خلق حالةمن التذمروالقلق وتستلزم مكافحته برامج اصلاح شاملة تقوم على تشخيص المشكلة وتعاون المجتمع مع الجهزة الحكوميةومن وسائل تشخيصها رصد ماينشر في وسائل الاعلام وصحيفة عاجل احدى القنوات التي اتاحت لنا حرية التعبير وفق قوانين واضحة فالشكر لهم وبارك الله خطاهم ولنتعاون من اجل القضاء على الظلم الذي عانيته وتعانيه الكثيرات ممن لا حول لهن ولا قوة الا قول وانائباه ساعدنا
